本文摘要:小班的幼儿年龄特征要求小班的幼儿明亮活泼的性格特征,最近我们班的小宝宝每天都不想在教室里青蛙来青蛙,但教室空间狭小,为了更好地培养我们孩子的冲刺能力,同时融合他们的兴趣点,设计这次的教育活动小班游戏教案穿森林活动目标1、游戏中训练幼儿逆速,逆向回头,跑步,训练幼儿左右跳跃,单脚跳跃。

小班的幼儿年龄特征要求小班的幼儿明亮活泼的性格特征,最近我们班的小宝宝每天都不想在教室里青蛙来青蛙,但教室空间狭小,为了更好地培养我们孩子的冲刺能力,同时融合他们的兴趣点,设计这次的教育活动小班游戏教案穿森林活动目标1、游戏中训练幼儿逆速,逆向回头,跑步,训练幼儿左右跳跃,单脚跳跃。2.利用游戏训练幼儿的敏感性,发展幼儿的想象力和创造力。3.培养幼儿大众活动意识和谦虚的良好品德。

活动计划:每人一个彩瓶,一个小鼓,一套几何图形,音乐伴奏带和录音机活动过程1,计划活动1.队形训练切断队伍,最后成为四路纵队2.计划运动2.活动展开1.林游戏教师介绍方法,规则,模板拒绝跳跃时双脚钝地屈膝跳跃。规则:分组展开,一个游戏:不推不撞彩瓶,游戏结束后回到自己的队伍。2.幼儿权利游戏教师再次灵感幼儿想用各种各样的方法玩彩瓶。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回演唱指导。

规则:在注册范围内玩游戏,玩游戏时团结友谊,互相谦虚,不推,不撞人。3.看信号组成图形三角形、长方形、正方形、圆形教师要求图形,让幼儿说明其名称,说明游戏方法、规则。规则:幼儿看到信号后,自由组合积木,跪下作出反应,教师收到停车信号时,暂停组装,以组装快、好的幼儿为胜。

4.听信号逆转速度,逆转方向跑完,回头看。幼儿园围绕几何图形站着,听到鼓声拒绝跑步,慢慢走路。规则:鼓声慢跑,鼓声慢跑。

鼓声轻轻地停下来。三、游戏结束1.总结游戏资料,重点遵循游戏规则,听指挥官。2.放开学习。

活动结束:全队听音乐,退场。

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